Veranstaltungskatalog Detail
Online-Seminar: Mit Bewegung zum Zählen, Rechnen und zum kleinen Einmaleins
0209958501
Inhalt/Beschreibung
„Wege sind Aufforderung und Mittel, die Welt kennen zu lernen. Die Botschaft des Zahlenwegs lautet: Der Weg zur Welt der Zahlen liegt vor dir, du musst ihn nur gehen.“ Gerhard Preiß, Prof. für Mathematikdidaktik
Das Online-Seminar stellt einen Zugang zu den Zahlen und zum Rechnen vor, der von Bewegung geprägt ist und sich durch Anschaulichkeit auszeichnet. Das zentrale Hilfsmittel ist ein „Zahlenweg“. Dieser kann mit flauschigen Teppichfliesen im Klassenzimmer gelegt oder mit Kreide im Schulhof aufgemalt werden. Das Online-Seminar gibt Beispiele für Übungen und Spiele auf dem Zahlenweg für Kinder in den Klassen 1 bis 3, bei denen sie sich im intelligenten Zählen üben und Rechenkompetenz aufbauen können.
Das Online-Seminar stellt einen Zugang zu den Zahlen und zum Rechnen vor, der von Bewegung geprägt ist und sich durch Anschaulichkeit auszeichnet. Das zentrale Hilfsmittel ist ein „Zahlenweg“. Dieser kann mit flauschigen Teppichfliesen im Klassenzimmer gelegt oder mit Kreide im Schulhof aufgemalt werden. Das Online-Seminar gibt Beispiele für Übungen und Spiele auf dem Zahlenweg für Kinder in den Klassen 1 bis 3, bei denen sie sich im intelligenten Zählen üben und Rechenkompetenz aufbauen können.
Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten:
Erweiterung des Methodenspektrums zur Entwicklung des Zahlbegriffs und zum Aufbau von Rechenkompetenz bei Kindern in den ersten Schuljahren
Zielgerichteter Einsatz von Bewegung im Mathematikunterricht
Öffnung des Zugangs zu mathematischen Inhalten für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache
Zielgerichteter Einsatz von Bewegung im Mathematikunterricht
Öffnung des Zugangs zu mathematischen Inhalten für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache
Methodische Gestaltung:
Dies ist eine einstündige Online Fortbildung. Die Teilnahme mit Mikrofon ist erwünscht.
Anbieterdetails:
Anbietername:
Zahlenland Prof. Preiß e.K. Inh. Gabriele Preiss
Anbieternummer:
F004703
Anbieterart:
Firma/Organisation
Methodischdidaktische Qualitätssicherung:
-
Berücksichtigung der Interessen der Teilnehmer:
Schon im Vorfeld werden die Fortbildungsinhalte und -ziele detailliert beschrieben. Zu Beginn einer Vorstellungsrunde werden individuelle Erwartungen an die Fortbildung erfragt, auf die dann im Verlauf eingegangen werden kann.
Pädagogische und Wissenschaftliche Entwicklung:
Die Erfahrungen aus den fortlaufenden praktischen Erprobungen werden mit den jeweils neuen Erkenntnissen zur Entwicklung des Denkens verknüpft und den TeilnehmerInnen erläutert.
Feststellung der Feedback- oder Evaluationsinstrumente des Kompetenzerwerbs:
Die Fortbildungen zeichnen sich durch ein durchgängiges, reges Austauschen zwischen den TeilnehmerInnen und der Seminarleitung aus. In der Abschlussrunde werden noch offene Fragen aufgegriffen und die Bewertung der Fortbildung mündlich und schriftlich abgefragt.
Fortbildungsmaßnahmen systematisch optimieren:
-
Veranstaltungsdaten
Pädagogische Leitung:
Gabi Preiß, MA Soz
Regionen:
landesweit
Veranstaltungsformat:
Themenbereiche:
Didaktik und Methodik der Fächer, kompetenzorientierter Unterricht, Bildungsstandards, Kerncurricula
Dauer (Bearbeitungszeit):
1 Tage
Kompetenzbereiche:
Zielgruppen:
Erzieherinnen und ErzieherLehrkräfte im BerufseinstiegLehrkräfte
Schulformen:
Vorklasse/EingangsstufeGrundschuleFörderschule
Fachliche Einordnung:
Unterrichtsfach
Fach/Fachrichtung/Förderschwerpunkt:
Mathematik